紅瓜子早課堂第362期：識別人的六個避免

瀏覽次數(shù)：765        發(fā)布時間：2017-12-26 10:28:57

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今天是周二，離元旦僅剩最后的五天，跟大家說個事：

學習和自我提升的課堂。

《紅瓜子-早課堂》

▲早課堂學習內(nèi)容

創(chuàng)新思維與領導藝術——劉峰（苦口婆心型）

一、先識人，后用人

1、凝聚并吸引人來；

A. 工作效率考核：吃飯快；

B. 銷售基本考核：大聲讀書法。

2、識別人要發(fā)現(xiàn)別人獨特的地方；

A. 徐悲鴻與齊白石；

B. 識別人不僅僅是看行為，還要看看行為背后的價值取向；

3、識別人真正業(yè)績：年齡不如本領，文憑不如水平。

二、先留人，后用人

1、為何孔雀東南飛：

A. 績效與能力能否得到發(fā)揮，機制是否能激勵人；

B. 人才考慮的維度；

三、識別人的六個避免

1、避免暈輪效應，不能一俊遮百丑；

2、避免馬太效應，把機會集中給一個人；

3、避免首因效應，把最開始的印象當做標準；

4、避免近因效應，把最近的表現(xiàn)當做標準?？慈艘娴目?、歷時的看、發(fā)展的看；

5、避免投射效應，把自己的心情、想法投射到對方的想法上；

6、避免刻板印象，歷史的印象、固有的印象不改變；

識人是用人的基礎，二者緊密相連。

滿眼是才，滿眼是財！

成功人士的三大習慣：微笑、贊美、講故事！

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下面是學習見證

愛學習，更愛分享，學會之后再分享出來理解更深刻。

人與人之間是相互吸引的，想要用別人的同時，你也許展現(xiàn)自己的魅力出來吸引對方。

現(xiàn)在是運動時間

不僅愛學習，還要愛運動，保持良好的身體狀況可以幫助我們更好的生活和工作。

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每天早晨7.40，帶上你的小本本一起來吧~

紅瓜子早課堂與你不見不散！